为切实落实“双减”政策，提高课堂教学有效性，助推教师专业成长，同时共享教育资源，实现校际民族团结共建及教育资源互补，从而实现双惠双赢，3月1日，乌审旗沙尔利格小学与乌审旗河南学校开展了语文、数学学科的同频互动教研活动。

活动以联动、互助、提高课堂教学效率为主旨，拓宽教研渠道，为有效提高教育教学质量助力。

首先，沙尔利格小学曹丽娜老师带来一节数学复习课《多边形的面积》。曹老师语言清晰准确，课堂追问到位，引发学生深入思考，是一堂教学技巧与学生自主学习相结合的有效课堂。

图为曹丽娜老师执教五年级数学《多边形的面积》

河南学校柳絮芝老师的数学课给学生充分的时间自主学习 、思考，让学生成为学习的主人，体现了和谐的师生关系。

沙尔利格小学赵晓利老师执教的《古诗三首》以“秀米语文211模式”为载体，充分发挥智慧课堂的优势。赵老师灵活运用多媒体设备，引导学生线上拓展阅读并根据古诗在线创编故事，读写结合，有效提升了学生的语文素养。

河南学校武艳茹老师的课堂教学环节紧凑，重难点突出。教师在教学过程中以读代讲，通过多种形式的朗读让学生水到渠成地理解诗句并能联系生活实际想象画面。

图为赵晓利老师指导学生在线创编故事

课后，授课教师对课堂中存在的问题进行反思和交流，两所学校听课教师从不同角度进行了精彩点评，并针对日常教学中存在的问题展开研讨。

图为两校教师交流研讨

本次同频互动教研活动，利用信息化手段，通过同频互动课程，为两校师生架起了友谊桥梁，为教育进一步协作发展提供了有力支撑。活动不仅促进了教师个人素质的提高，还为教学交流创设了平台，使教师参与教研、投身教研的积极性有所提高，在浓郁的教研氛围中，为教师们打开了交流学习的大门，开拓了视野，丰富了学识。