为优化课堂教学，提升学生核心素养，促进名师专业成长，近日，准格尔旗智慧教育名师工作室在沙圪堵镇第一小学开展专家入校指导活动，本次活动的主题是“聚焦学生核心素养，打造优质高效课堂”。工作室成员及沙一小数学教师全员参加了此次活动。

活动为期两天，通过优质课观摩、专家示范引领、评课议课、专家讲座等多种形式集中展示了智慧教育名师工作室的工作进展及实践成果。同时，就小学数学智慧课堂教学评价进行了深入研讨。

首日活动上午，在祁进元老师执教的《圆柱的认识》课堂上，祁老师以生动的语言激发起学生学习数学的兴趣，并联系生活实例、引导学生大开脑洞、抽象出数学模型。在贾梅老师执教的《认识东南西北》课堂上，贾老师带领学生从微课中探寻数学概念、走进生活中辨认方位信息，既提高了学生的生活技能，也拓宽了学生的知识视野。

研究离不开专家的引领。首日活动下午，工作室指导专家李凤来教授围绕《信息技术与教学融合创新》这一主题，从“信息技术与教学融合的意义”、“教师需要掌握的技术要领”、“如何有效的应用信息技术”等方面进行了理论指导，以具有指导性的案例深入浅出地介绍了技术与教学融合的创新思路。经过李教授的点拨，工作室全体老师对于信息化教学的实施有了更清晰的思路和方向。

次日活动上午，杨东元老师执教《小数的意义和性质》一课，在课堂上，杨老师在信息技术支撑下，引导学生通过动手操作、猜想、发现、验证，使学生真正成为学习的主人。陈建军老师执教《折扣》一课，在课堂上，陈老师积极营造学习氛围，让学生在具体情境中认识折扣，理解运用折扣解决问题，让学生能体会到数学与生活的联系，增强数学应用意识，提高了分析解决问题的能力。

次日活动下午，工作室主持人李文俊就工作室研究课题进展情况作了汇报。课题研究采用文献研究法、访谈法、个案研究法等方法，遵循客观性、科学性等原则，初步确定信息化课堂教学评价指标项，并将评价指标体系运用于小学数学课堂教学实践中，对课堂教学效果进行评价。工作室指导专家李凤来教授结合课题研究过程中存在的问题，提出了建设性的指导意见，指出下一步应重点就评价指标体系的合理性和可用性进行修正，确保课题研究成果的科学性和适用性。

“路虽远行则将至，事虽难做则必成”。智慧教育名师工作室的每一位同仁定将这种精神应用到实践中去，提升自身专业素养，用思想带动思想，用实践夯实实践，且行且思，一路向前！