为了深入探索应用信息技术创新教学的新途径和新方法，提升我旗教师信息化教学能力，推进我旗智慧课堂建设及信息技术与学科融合常态化应用，有效提升教师信息化教学水平，探索利用技术创新课堂改变教与学模式，整体提高教学效率，扎实落实“双减”目标，5月18日召开了准格尔旗2023年智慧课堂教学研讨会。参加会议的有伊金霍洛旗教研室教研员刘贵琴老师、纳林希里小学校长张惠杰一行14人、准格尔旗教育教学研究中心武佩峰书记、李文俊站长、准格尔旗教育信息化顾问王增荣校长。本次活动在沙圪堵镇第一小学举行，会议由王永宽校长主持。

领导致辞

首先，沙圪堵镇第一小学校长王永宽代表学校对莅临本次研讨会的领导和老师们表示热烈的欢迎，王校长详细介绍了学校在智慧课堂的实践与研究过程中的一系列做法，阐述了信息技术与课程融合的具体操作。

课例展示

基于信息化智慧课堂，语文课例展示的是五年级下册第八单元第22课《手指》，执教者王燕老师采用秀米语文“211”的授课模式（即20分钟研读教材，10分钟网络阅读，10分钟平板打写），先围绕主问题品读第二自然段学习大拇指的姿态、性格、作用是怎样的，进而感受语言的风趣，习得这一表达方式后，学生利用平板进入练笔环节，练笔完成后，老师根据学生提交信息引导学生进行汇报和网络阅读。最后，创设五官的情境教学调动学生的写作热情，并利用平板对学生们的习作进行点评展示，成就了一堂高效的语文课。整节课，王老师借助智慧课堂的阅读、拍照习作、点评等功能，课堂形式活泼多样，充分调动了学生参与的积极性，大大提高了课堂效率。

 数学课例是副校长贾梅执教的三年级《年月日》一课，以“给今天这个重要的日子做记录”为导入，激发学生的兴趣，课堂上让学生在平板中利用日历功能去探索一年中有多少个月，每个月各有多少天，根据不同学生查找不同的年份进行记录，同时利用作业收集功能进行收集学生所记录的过程，然后进行比对，发现一年中年月日之间的相同与不同，从而学生自行总结出一年中的大月、小月和特殊月。为了使高阶思维得到充分发展，贾老师利用学习通功能发起作业，让学生进行作答，既体现了学生自我的参与度又保证了整体课堂教学效果，同时培养了学生批判性思维。借助“课堂游戏”和“随机抽取”功能，识记了年月日，活跃了课堂氛围。利用丰富的教学资源、多样的信息化手段、及时的互动反馈、快速的结果展示和数据采集分析功能使教育信息化在学科融合中落到了实处。

 英语课例展示的是PEP五年级下册第五单元第一课时，本单元学习主题属于人与自然范畴下的自然生态主题群，字主题内容为常见的动物，动物的特征与生活环境。课前王老师利用读书郎教学系统给学生推送微课预习任务，下发导学单，收集学习数据，根据预习效果反馈及时调整教学设计。课上王老师利用希沃白板5呈现教学内容，首先展示学习目标，利用歌曲帮助学生关注到名词性物主代词的读音与含义。创设同学们一起参观学校艺术节展览的语境，引导学生一步步完成学习任务。考虑到学生存在个体差异，设置不同梯度的展示任务，帮助孩子们更好地达成学习目标。用学习平台推送检测任务，收集、保留学习数据。最后布置个性化作业，利用信息化手段辅助进行检测。

讲座汇报　

课例展示后，分管教学副校长祁进元做了《基于信息化下思维发展型课堂构建》讲座，祁校长主要从信息化课堂整体建构思路、智慧健康教育体系、学校在智慧课堂实施过程中的做法以及存在问题和下一步打算四个方面做了具体的汇报。

准格尔旗教育信息化智顾问王增荣指出:“构建智慧课堂，实现智慧教学是教育信息化时代的大势所趋，智慧课堂以云平台为依托，以大数据为基础，打破了时间和空间的限制，实现教育教学的立体沟通和交流，实现了资源的整合与优化。为实现人人皆学，处处能学、时时可学的泛在学习环境奠定基础。相信在沙一小老师们的探索实践中，一定能为信息化的使用提供更多更好的经验，为全旗智慧课堂的推广起到推波助澜的作用，真正实现教育信息化助推教育教学稳步提升。”

研讨交流

讲座后，准格尔旗教育教学研究中心武佩峰讲话，武书记对沙一小老师们浓郁的信息化教学氛围与各学科信息化运用表示了肯定，也对学校下一阶段智慧课堂教学的有效实施和信息技术的开展提出了建设性意见和具体要求。伊金霍洛旗教育教学研究中心刘贵琴老师、纳林希里小学校长张惠杰与与会人员交流了教育信息化辅助教学过程中的系列做法和遇到的困难。

 5月18日下午，伊金霍洛旗教育教学研究中心刘贵琴老师、纳林希里小学校长张惠杰一行共同观摩了沙一小英语集体备课。

 百舸争流展风采，智慧练兵促“双减”。智慧课堂的全面开展是我们教学改革的必然趋势，本次研讨活动，旨在探索智慧课堂理念在课堂教学中创新实践方法，丰富教学资源、创新课堂模式，“趣”化师生智能互动，改进课堂教学不足，提升师生综合素养。沙圪堵镇第一小学将继续乘教育信息化之浪潮，推进智慧课堂应用进程，助力智慧教学，助推“双减”提质增效。