为进一步发挥好我市初中化学名师工作室在全市化学学科的团队引领带动和整体辐射作用，实现区域优质教育教学资源共享，加速全市化学教师专业化发展，开展热点、重点问题研究，破解学科教学难题，提升教育教学质量，近日，鄂尔多斯市初中化学名师工作室举办开题仪式暨在线培训。

活动为期8天，组织工作室全体成员进行集体备课、磨课、讲座，组织全市各初中学校初中化学老师观摩大单元教学课例、多角度多维度评课议课，参加在线研修活动。

活动中，郝艳琴老师作《初中化学大单元教学的案例研究》开题报告，以“大整合，大迁移，大贯通”为理论依据，就课题研究的背景与意义，项目运作的可行性与创造性，研究的目标、内容、措施、过程及预期收获等进行了阐释。

杨改枝老师、李三老师、温再兰老师分别作《纳百川名师领航，促成长示范引领》《课程标准解读和教学策略分析》《初中化学大单元教学设计策略及案例分析》等专题讲座，就名师工作室工作思路、教学策略的选择、大单元教学的划分策略和设计策略等进行了深入解读。

在课堂教学展示环节，康巴什区第三中学的康玉老师、准格尔旗第三中学的周英老师、达拉特旗第一中学的兰永清老师围绕《物质构成的奥秘》这一主题讲授了大单元复习展示课。三位教师从学生的生活经验、能力出发，以“物质构成的微粒”为主线展开复习教学，分别对物质的构成、物质的组成以及物质的分类的相关知识进行了梳理和整合。教学形式多样，各具特色，不仅充分调动了学生学习的积极性，也展现了基于核心素养下的大单元教学的高效课堂。

听评课教师一致认为，三位执教老师对教学目标的定位精准，施教恰到好处，思路清晰，教学活动设置周密，课堂掌控力较强，展示课为后续大单元复习教学的研究提供了强有力的实践依据。

活动最后，名师工作室主持人指出，大单元复习教学的研究不能只停留在表面，需要工作室成员群策群力，细致透彻地研究大单元复习教学，将问题转化为课题，深入开展课题研究，整体提升工作室成员教科研能力与专业化水平。教学要通过在情境中整合，在任务中活动，促使学生的思维从低阶走向高阶，学习从浅层走向深层。

来源：市教研室

编辑：吕京

审核：孙国强