近期，康巴什区中小学图书馆效能提升专题汇报交流活动圆满举行。全区图书管理员围绕“双引擎驱动全场景育人”主题，分享实践经验、碰撞思想智慧，共同探索让图书馆从“藏书阁”迈向“育人场域”与“学习中心”的创新路径。

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锚定方向，系统谋划

活动中，区教体局图书管理负责人解读了《康巴什区中小学图书馆效能提升实施方案》，明确了“三搬双建一评价”核心任务——把图书馆搬到教室、把教室搬到图书馆、把图书馆搬回家，建设系列品牌活动与分层课程体系，完善数据化效能评价机制，旨在打破时空限制，实现图书馆从“资源仓库”向“育人领域”的根本转型。

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各展所长，亮点纷呈

在汇报交流中，各校围绕图书馆课程建设与活动开展呈现出鲜明的共性探索：一是推动图书馆从“藏书空间”向“育人场域”转型，注重课程化、体系化建构；二是深化“图书馆+学科”融合，让阅读嵌入日常教学；三是打造品牌活动矩阵，让图书馆活起来，火起来；四是关注数据赋能与评价导向，探索阅读效能的科学监测。这些共识构成了区域图书馆效能提升的实践基础。

在具体实践中，各校各具特色、亮点迭出。例如：康一中以“活动育人”为核心，策划四大竞赛，四科联动、参与超千人，并建立“阅读之星”评选体系，从“借阅数量”转向“阅读质量”；未来学校以“馆课融合”为突破，以道德与法治课《百年追梦复兴中华》为例，呈现从课标研读到评价实施的完整流程，让图书馆真正成为学科教学的“第二课堂”；康五小数字化赋能阅读，依托云图书馆、朗读亭等设备打造沉浸式阅读空间；康实验中学探索图书馆与劳动、美术融合，开设职业体验与创意书签课程。

以本次活动为契机，康巴什区各中小学将在“三搬双建一评价”的统一框架下，持续探索具有校本特色的图书馆课程体系与品牌活动，让图书馆真正成为课程融合的“第二课堂”、活动育人的“文化客厅”。未来，康巴什区将以“双引擎驱动”为引领，以“全场景育人”为目标，推动每一所学校的图书馆活起来、火起来，让书香浸润校园，让阅读为“美好教育”注入最持久的文化力量。

来源：鄂尔多斯市教育信息化微信公众号

编辑：张文

审核：李英

终审：高锦隆