各旗区教育（教体）局，康巴什新区社会事业管理局，市蒙古族小学：

市教育局于10月18日至11月8日组织进行了各旗区政府所在地小学五年级学生、计算机任课教师信息技术课操作抽查考试，考试期间还对各学校计算机配置、信息技术课程设置、课时安排、教材使用以及机房管理等情况进行了检查。现将有关情况通报如下：

一、抽考情况

此次考试共抽查49所学校、1302名学生和 85 名教师。试题难度较往年有所增加，整体成绩不是很高，但仍有部分学校成绩比较好。本次抽考汉语授课学校学生平均成绩及格率为55.8%，教师平均成绩及格率为93%；蒙语授课学校学生平均成绩及格率为66.7%，教师平均成绩及格率为66.7%。各旗区、学校之间差距在缩小，但成绩特别突出的学校数量在减少。总体来看，全市信息技术课的教学质量有所提高，但仍需要继续努力。

二、存在问题

（一）生均计算机数仍不能满足教学需要。在所抽考的49所学校中，部分学校达不到人手一机，而且配置标准也不符合开设信息技术课的要求。

（二）信息技术教师数量少，教师工作负担重。大部分学校只有1至2名信息技术课专任教师，教师课时数过多，并且要维护机房和开发、整理、下载、分类教育信息资源，帮助各学科教师运用多媒体教育技术手段进行教学活动等工作，致使专任教师难以集中精力做好本职工作，也无法抽出时间进行业务学习，提高自身工作水平。

（三）部分学校不够重视信息技术课程，管理维护计算机教室不到位，信息技术课听评课等比较滞后。

（四）各学校整体上在机房维护方面有了一定进步，但部分学校机房管理人员维护技术不太熟练，机房管理比较混乱，仍需学习提高。

三、今后工作建议

（一）各旗区、各学校要积极争取专项资金，尽快增加计算机数量，提高计算机配置比率，务必使机房计算机数量大于班容量。

（二）各旗区要高度重视信息技术教育，信息技术课师资力量不足的学校应尽快增加教师数量，以满足日常教学、机房管理和维护需要。

（三）各学校应不定期对机房进行检查，发现问题及时处理；不定期地开展信息技术课的听课、评课等教研活动，加强学习交流，推动教学质量进一步提高。

附件：1．学校抽考成绩

      2．旗区成绩

 二〇一〇年十二月十三日