为全面落实《内蒙古自治区特殊教育提升计划（2014—2016年）实施意见》，提高残疾儿童少年随班就读教育水平，内蒙古自治区教育厅田永安处长及鄂尔多斯市教育局郑军副局长一行6人深入东胜区福兴小学就残疾儿童少年随班就读情况进行了调研。

福兴小学于2014年11月建立起“特殊教育资源教室”，作为试点教育工程，探索随班就读模式，便于对随班就读学生实行个案培训。资源教室作为一种教育措施，接受辅导的的特殊学生大部分时间在普通班级中学习一般课程，部分时间在资源教室内接受资源教师的指导，通过这种安排使特殊学生的潜能得到最大发挥，缺陷得到有效补偿，社会适应能力得到发展，在普通教育中享受到特殊教育的专业服务和支持，对开展全校17名残疾儿童的特殊教育起到了积极作用，各位调研人员对此给予了极大的肯定与赞赏。

福兴小学对“折翼天使”提供均等的就学机会，甚至优先安排前排就坐（利于残儿听讲、习作，便于教师关注、帮扶），这种无排斥、全接纳、万分爱的育人氛围让在场人员无不为之动容，如此温馨、和谐的育人环境便是教育健康发展的温床。同时，启动了“党员一对一帮扶活动”，发挥党员模范带头作用，全面关怀、帮助残儿的学习、生活，使之健康、快乐的成长。

    福兴小学将紧抓此次特殊教育调研活动的契机，遵循各位调研人员的建议，积极举办家教讲座，转变家长观念，家校合力，形成共同育人、全方接纳的良好氛围。坚持“请进来、走出去”的原则，不断寻求“特教指导中心”专家的实地指导、现场诊断与交流座谈，使随班就读学生在阳光下健康成长，在蓝天下共筑美梦。期待福兴小学求真务实、积极探索、做出成效、辐射引领全区各校“随班就读”模式有效推进。后期，我们将进一步借助福兴小学资源教室的优势，组织全区各校的“折翼天使”观摩学习，相互交流，体验人文关怀的育人环境，形成全区关注折翼天使、重视特殊教育的巨大合力。