园长工作坊着眼于园长课程领导、文化领导等园长教育领导力的关键因素,从园长管理能力、个人素养等方面,通过专题培训、实地考察、研讨交流、学习共同体等多种形式,有效提升园长教育领导力,形成高端的园长培养模式。
为推动东胜区学前教育全面优质均衡发展,5月12日东胜区教研中心幼教室组织区园长工作坊第二次活动,本期主题词为:办园理念、课程观、环境创设。东胜区教育局、早教指导中心相关领导及东胜区31所公办园园长参加了为期一天的活动。

办园理念是幼儿园的灵魂,对幼儿园长远发展起着引领作用,决定着办园方向和教育质量。在办园理念的指导下构建园本特色的课程观,将文化、课程、环境、区域与课程理念融为一体,以儿童为本的课程观是出发点和落脚点。为此,5月12日上午,与会人员走进已有61年办学历史的东胜区一幼,品味岁月积淀形成一幼独有的园所文化品牌—“一·一”文化,领略了老园厚积薄发的敦实力量,环境中对课程理念的高度体现;走进建园四年的天誉幼儿园,感受欣誉文化—筑造成长基石,寻找快乐源泉,培养能谈善思的阳光宝宝。观摩了“欣誉”课程以科探游戏为特色课程。

下午,与会人员首先聆听了东胜区一幼园长和天誉幼儿园园长的汇报。报告中阐述了以办园理念为核心和出发点,积极探索构建园本特色的课程方案、如何将理念落地,体现在教师的行为上、孩子们生活学习的环境中。参加活动的园长们深深感受到作为幼儿园的带头人既要“承上”—宏观把握课程的方向,还要“启下”—带领教师共同探索适宜的园本课程,今后积极探索学习,跬步致远。
会上,东胜区教研中心幼教室负责人介绍了幼教室自主研发“崇尚自然、关爱生命” 东胜区 “本土化民族化课程”的六个主题内容。
最后,东胜区教育局相关领导作了总结性发言,对本次活动开展的有效性给予了肯定,并指出,今后对民办园的园长及各层管理人员要加强培训、指导、帮扶,才能切实实现我区公、民办园稳步前行。
幼儿园走内涵式发展是我区学前教育追求的卓越办园目标。今后,我们将砥砺开展好园长工作坊活动,寻求、探索幼儿园内涵式发展的有效途径。为促进东胜区学前教育全面优质均衡发展奠定坚实的基础。