为树立“崇学、唯实、标准、高效”的教育系统新理念，塑造“学习型、务实型、规范型、效能型”幼儿园，7月7日，准格尔旗教体局在薛家湾民族幼儿园组织召开了幼儿园互助共同体核心园外出学习心得分享会。全旗37所幼儿园园长、保教主任等100余人参加了本次活动。

薛家湾第二幼儿园武萍园长结合《指南》的核心理念，详细阐述了幼儿园课改方向，指出：首先要转变课程观、教师观、儿童观，做好课程建设的准确定位；其次根据教育理念，做好顶层宏观设计；最后她强调，在课程建设中要重点解决以下三个问题：一是解决在课程建设过程中“预设活动多，忽视对幼儿行为的观察，生成课程留白少”的问题；二是要解决课程实施过程中生活环节教育价值挖掘不够的问题；三是要解决园本课程不能够很好的体现办园特色的问题。

薛家湾第三幼儿园夏翠红园长分享的话题是“转变观念，才能转变发展方式”，指出：作为管理者，首先要支持教师自主发展，搭建各种平台引领教师专业能力不断提升；其次善于在幼儿生活中、学习中发现问题、解决问题，体现幼儿园一日生活即课程的教育理念；最后要努力塑造学习型园所，打造文化校园，为构建适合幼儿发展的课程体系奠定扎实基础，提高办园质量。

薛八幼黄俊兰园长以“不忘初心，守住根本”为题，提出课程建设要以幼儿为本、以游戏为基本活动，应注重生成性的课程，把评价的权力还给教师，树立正确的教师观、儿童观、环境观、家长观。

薛八幼黄俊兰园长以“不忘初心，守住根本”为题，提出课程建设要以幼儿为本、以游戏为基本活动，应注重生成性的课程，把评价的权力还给教师，树立正确的教师观、儿童观、环境观、家长观。

沙圪堵第一幼儿园张琴副园长以“爱”为起点，强调要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度的支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作、亲身体验获取经验。放开孩子、放手教育，让其回归到自然的生活中去，少一些指责、少一些吼叫，多一份理解、多一份包容。不急于求成，把尝试、探索、研究的机会还给每一个孩子。只做好适时的引导者，让教师的支持、合作成为孩子成长路上的驱动力！

沙圪堵民族幼儿园闫玲副园长针对当前幼儿园课程改革背景下存在的实际问题，认为要坚定课程改革的决心，继续深入学习《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园工作规程》的精神，关注课程的生成，从实践中学习，在反思中进步，努力使教师的专业发展与幼儿园课程改革新理念对接，逐步形成富有园本特色相对开放的活课程。每个人都是课程的建构者，课程内容是有弹性的、是可以生成的，不孤立主题活动，时时处处有课程，一事一物皆课程。

龙口幼儿园王菁副园长将理论与实践相结合，认为课程是有明确的育人目标、稳定的课程内容、相互协调的学习方式和相适应的评价机制；课程是一个过程，是系统的、连续的、有计划的、有目标的形态。将课程比喻为饭菜，将编制幼儿园的课程比作制定食谱，将实施幼儿园课程比作根据食谱烹饪饭菜，由此推出幼儿园园长就是领导教师们为幼儿“烹饪饭菜的厨师长”，一定要做到“科学规划”和保证“营养全面”，促进每个孩子健康成长。

薛家湾第九幼儿园李娜园长以“心向往之  虽不能至”为主题，阐述了三个方面的问题，一是“对科学管理的重新认识，二是新时期如何做一名优秀的幼儿园园长，三是如何践行当前国内外学前教育发展实践的新思路。李园长通过详细的阐述和案例分析，对提升学前教育工作者个人修养提出了适当的建议，并推荐了相关的书籍。最后和大家分享了要把注意力放在过程上，只要不断的经历就可以不断地成长。要不断改变自己，改变对事物的认知，对事物的态度，放大格局，让内在变得更加丰盛、更加富足。

活动最后，准格尔旗教育局的有关领导对本次会议作了总结性发言，肯定了本次活动的积极作用，并对后续的工作进行了安排和部署。