为确保教育实践活动善做善成，市教育局按照市委要求，扎扎实实做好学习教育、听取意见环节“回头看”工作。

学习教育“回头看”， 理想信念真强起来。把学习教育贯穿始终，以学习强化教育、以教育引导实践，创新学习方式、丰富学习内容，认真学好必读篇目，通过领导引领学、专家引导学、集中交流学、典型示范学、警示教育学、专题讨论学、以赛促进学、一线调研学、个人自觉学等方式确保学习教育入脑入心触及灵魂，坚定理想信念，补足精神之“钙”,筑牢思想之魂。目前，我局已发放学习资料3360本，组织集中学习11天，局领导班子成员撰写学习心得体会11篇。

听取意见“回头看”，“四风”问题真找出来。在听取意见环节中，聚焦“四风”，采取“面对面”与“背靠背”、“个别听”与“集体谈”、“走进群众听”与“组织群众评”相结合等方式广泛听取各类意见建议。邀请教育督学、人大代表、政协委员、特级教师、退休老干部开诚布公地谈想法、提建议、出对策；邀请广大教师、学生、家长当评判员，在子女就学、规范办学行为、师德师风建设、素质教育、教育收费、校园安全管理、“择校热”、“入园难”、“大班额”、均衡配置教育资源、教育系统政风行风建设等方面进行“把脉”，找“症结”；邀请服务对象、前来办事人员随时对领导班子和单位职工，以及对机关作风和办事效率进行评价，广泛听取 “四风”方面存在的问题；通过召开座谈会、深入基层调研、发放调查问卷（1500多份）、发放征求意见函（60多份）、设置征求意见箱、公布热线电话、网上开辟专栏、收集网民言论等方式，广泛征求各方面意见。经归纳梳理，共查摆出问题136条，按照边学边改的原则，就梳理出来的 “四风”问题、关系群众切身利益问题、联系服务群众“最后一公里”问题建立了三本台账，并明确责任领导、责任科室、完成时限，逐一进行整改、销号。

率先垂范“回头看”， 领导干部真带头。严格落实“一把手”负责制。领导干部全程带头、全员参与，带头制定活动方案、谋划部署具体工作，带头认真学习、带头讲党课、带头调研走访、带头指导工作，既是活动的组织者、推动者、监督者，更是活动的参与者、实践者，为广大党员干部作表率、树标杆。

一是带头讲党课。设立“党政领导大讲堂”，发挥领导干部的领学、带学、督学作用，局机关和市直学校19名党政领导带头讲党课，巩固了学习效果。二是带头谈心。开展“一把手”“一对一、面对面”约谈活动。局党委书记带头先谈，以真情真心引导局领导班子其他成员和二级单位党政负责人等26位党员干部讲真话、讲心里话；三是带头接访。坚持把“领导干部大接访”活动当作了解民情、倾听民意、化解民怨，践行群众路线的重要渠道，每周安排一位领导班子成员接访。活动开展以来，共接待群众来访5场次，接访群众35人次，听取群众意见建议5条，解决群众切身利益问题30个；四是带头调研。局领导班子成员分别担任6个调研组组长，走进旗区、学校、农村、社区，深入全市83所学校、2个扶贫包联村社、1个社区，历时2个月，与群众面对面、心贴心、手拉手“零距离”接触，倾听旗区教育主管部门、学校、学生、家长和社区工作人员、居民的呼声，累计开展座谈会33场次，518人参加座谈。五是带头督导。局领导班子成员分别担任6个督导组组长，坚持督严、督实、督准的工作原则，督促检查各直属单位工作，通过全程参与所负责单位学习活动、座谈了解各单位工作人员工作作风及“四风”方面存在的问题，根据单位实际情况分类指导活动开展，对不按要求开展工作或工作不力的，及时提醒纠正，推动活动健康有序开展。

立行立改“回头看”， 重点问题真改起来。坚持边学边改、边查边改、立行立改，不等不拖，积极回应群众关切，让群众看到变化，赢得群众认可，使教育实践活动深入开展、求得实效。开展“四风”突出问题专项整治，重点整治师德师风、学风文风会风、“三公”经费支出、吃拿卡要行为、接受会员卡商业预付卡、超标配备公车、多占办公用房等问题。同时，重点从关系群众切身利益问题和联系服务群众最后一公里问题改起，本着什么问题突出就解决什么问题，什么问题紧迫就解决什么问题，整改落实不等不靠、建章立制及时有效。